親子共學發酵中！

文：吳秋瑾

第一次聽到駿武老師說『完全不打、不罵、不威脅』是台北共學團的最低門檻，
我差點當場問：『怎麼可能？？我不相信！』

一年前我也許會覺得自己做得到，兄弟倆白天給保母帶，晚上回家玩沒多久就準
備要睡覺，假日又是全家一起出門玩，除非自己情緒很糟糕，大部分的時間都很
愉快！

不過經歷了將近一年全職媽媽生活，我覺得『不可能不打不罵啦！』尤其這半年
，我們一家四口回到婆家生活，從來沒有一起相處過的三個人加上離家超過20
年的老公，我們不只打破婆婆多年的生活習慣，也把自己和孩子們的情緒搞得亂
七八糟，雖然平常不會打小孩，但老實說，沒有一天不罵(or唸)小孩。

兩個月前，駿武老師高雄新書座談會後，讓一群有心想參與高雄親子共學團的媽
媽們第一次見面，我們席地而坐聽老師簡單分享共學團的理念與做法，我當下便
告訴自己：『我們本來就不喜歡打罵小孩，這次，要好好堅持這個理念，然後也
不可以威脅！』

當時，我憑著一股熱忱想要自己先貫徹這件事，執行三天左右 ... 就全部破功了！
尤其是當自己耐著性子溫柔詢問小宇：『怎麼了？為什麼你想要去抹電視？(用油油
的手)』一旁的婆婆也很生氣的不停告狀：『不乖！講不聽！ 跟你說手油油的不要抹
電視， 就要去抹！...不乖講不聽！』...... 最後，我很生氣又大聲的斥責小宇：『
阿嬤講話你為什麼不聽！！？？』

接著有好長一段時間，我仍然想維持不打不罵的方式，但執行最透徹的卻是"不管"，
因為夾在孩子跟婆婆中間，讓我自己快爆炸了，所以我消極的放任孩子，隨便他們玩
！感覺自己像個"假好媽媽"，不是有耐心、也不是脾氣好，其實我不知道怎麼管他們
，也做不到婆婆要求的方式！

一直到參加完駿武老師的高雄親子共學團課程，消極的心情好像看見了曙光！又有了
動力！

滿滿兩天的課程，我跟老公都非常"震撼"！我們很認同共學團的觀念，上完課程更瞭
解觀念背後的意義，不只解開了我這兩個月來執行"不打不罵不威脅"瓶頸，讓我們也
很熱血的是 "彷彿燃起一股對教育的憧憬" (莫非是自己想一年出國三次共學嗎？不可
否認的確非常嚮往能在國外共學) 我們感受到教育的多元選擇、接觸不同的求學方式
並非遙不可及、教育以後將不會只有國民教育單一方向，好像看到了未來的小宇＆小
培 ... 老師講課的過程, 我腦中竟出現長大後充滿自信、獨立且又會思考的發光的小
宇、小培的樣子。

課堂上有兩段互動討論幾乎每天都會出現在我腦海，數不清幾次，
1.所有的愛必須建築在尊重與瞭解之上
2.馬斯洛人類需求五層次中最高一層是"自我實現"
  駿武問：『你們認為誰可稱作能"自我實現"？自我實現的特質是什麼？』
  我們答：『證嚴法師、運動家、... ... 自我實現的特質有：非常專注於一件事情上、
持之以恆、充滿熱忱、正向、樂觀、積極 ... 』
  駿武老師又問：『 孩子們呢？是不是也都具有這些特質！？』、『長大之後呢？原本
就擁有的特質呢？』

後者給我的震撼更甚於前者，因為我最近常覺得小宇越來越愛"亂堅持"，甚至還會想
說服他：『可不可以不要這麼堅持！EX：我們就走右邊就好, 左轉太遠、太熱了啦！
>>為什麼一定要吃那個, 吃這個就好啦！>>還不是一樣！？』天啊～～非常崇尚自
我實現行為的我，居然無形中摧毀孩子寶貴的、與生俱來的自己實現特質！

我又告訴自己：『這次不一定要做到"不打不罵不威脅"，要先從"瞭解"＆"尊重"開始！
』還有，不可以再對小宇說：『可不可以不要這麼堅持！』這句話太恐怖了，課堂中，
我很想衝到小宇面前說：『你可以堅持，有想做的事都可以堅持，媽媽相信你！』

我想要『相信孩子有與生俱來的能力, 瞭解＆協助他們獨立, 不然, 就當做是實驗吧！』
我想要『瞭解孩子內心的需求, 尊重孩子的一舉一動.』

慢慢的，我們互動模式有了改變 ...

當小宇說：『我們走這邊啦！』 我：『為什麼？媽咪想要走左邊，因為這邊比較不會曬
到太陽..』 小宇：『因為我想去那邊看看有沒有不同的路』 我：『好～那我們一起去看
看！』
(原本我會因為自己擔心走太遠太熱, 會一直說服他走近的路.)

當小宇說：『我還 不想洗澡, 我想要再看一次電視』(一次是指30分鐘)  我：『好！那
我跟小培先洗了～ 你看完後要自己關掉電視喔.』
幾次實驗：他真的會自己關掉電視, 而且會提早關機然後加入洗澡行列.
(原本的我會帶半威脅的語氣跟他說：『如果現在不洗, 等一下我就不幫你洗了.』)

當小宇說：『我想要拿那個很高的箱子裡的東西』 我先跟他解釋裡面有什麼東西(不是玩
具也不是吃的)、拿的過程會有很多灰塵掉下來，如果他還是想要看我會說：『好～ 那你
來幫忙，我們一起拿下來.』
(原本的我會說服他放棄拿那個我自己不想動的箱子)

當小宇在晚上十點突然要求想去某個朋友家時，雖然不可能帶著他出去找同學，但我也
會跟他一起想辦法，不然我們先打電話給他 or 上FB問他媽媽(小宇認知用電腦可以找
到每個人) ...

我覺得很神奇，當我越想要瞭解孩子在想什麼，我反而越認同他，然後我陪孩子一起完
成他們想要做的事，感覺是快樂的，並沒有想像那麼糟！

（轉自大角小腳親子共學促進會，全文請見：http://parentparticipatingeducation.blogspot.tw/2013/06/blog-post_25.html）